Em 1989 foi inaugurado o "Cantinho Arte Carinho", como objetivo de proporcionar atividades prazerosas, cuidado e carinho às crianças cujos Pais precisavam trabalhar.
Sendo base da filosofia da instituição refletir, planejar e pesquisar, a equipe foi ressignificando seus objetivos , projetos e visão da criança. Na perspectiva de "Escola", começamos a construir nossa Programação curricular, entendendo esta como conteúdos e objetivos que servirão de parâmetro que cada Professora possa planejar, refletir, incluir e excluir promovendo uma didática e temas compatíveis com a constituição e necessidades do grupo em questão.
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NOSSAS CRIANÇAS NO CAMINHO DA CONSTRUÇÃO
DE SIGNIFICADOS PARA SUAS VIDAS
A Escola deve ser considerada um espaço de amizades, respeito, convivência, onde a criança sinta-se acolhida e segura.
O espaço escola é um ambiente formador de personalidades, de exercício ao pensamento crítico e autônomo.
Nossa estrutura física é atrativa, favorecendo que as crianças motivem-se na realização de variadas atividades sociais, cognitivas, emocionais e motoras. Buscamos tornar a Escola um espaço rico, cenário de múltiplos interesses e aprendizagens significativas.
Para favorecer as etapas dividimos nossos grupos por faixa etária , considerando o desenvolvimento e característica pessoal.
Utilizamos o critério previsto na Lei que orienta ano letivo e data de nascimento até 31 de março , para troca de nível.
GRUPO | FAIXA ETÁRIA |
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A, B 1 e 2 | De 4 meses a 1 ano |
C, 3 | De 1 a 2 anos |
D, 4 | De 2 a 3 anos |
E, 5 | De 3 a 4 anos |
F, 6 | De 4 a 5 anos |
G, 7 | De 5 a 6 anos |
A ESCOLA É UM ESPAÇO DE AMIZADES, RESPEITO,
CONVIVÊNCIA E AMOR...
PROPOSTA PEDAGÓGICA...
A concepção teórica que nos embasa é alicerçada pelas teorias de Piaget, Vigotsky, Wallon, entre outros e pela psicologia social e psicanálise. Nossa programação curricular está baseada em três grandes áreas, a saber: a lógica, a psicossocial e a corporal. O ambiente é rico em materiais e desafios, para que possam resolver problemas por meios de saídas inteligentes e instigantes que precisam ser superadas gradativamente pelo sujeito que aprende.
O projeto de Aprendizagem e Conhecimentos, entregue na orientação inicial da Professora que está ingressando na Escola, deve ser o fio condutor do trabalho proposto e estruturado para o grupo em questão. Deve ser reestruturado pela coordenação pedagógica e professoras levando em conta o trabalho desenvolvido em sala de aula, interesses e necessidades dos(as) alunos(as) e a construção teórico-conceitual da Equipe.
A Programação tem como objetivo ser um parâmetro e não um fim em si mesmo, ou seja, a Professora pode e deve criar e avançar, pois esse material é uma construção teórica, sendo que a prática diária, as reflexões, estudos e as observações devem ser considerados como fatores relevantes de transformação destes conteúdos e objetivos.
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01 Jan |
Dia Internacional da Paz SAIBA MAIS |
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08 Jan |
Retorno das atividades - Início do projeto Verão SAIBA MAIS |
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24 Jan |
Transição de Grupos - Novas salas de Atividade SAIBA MAIS |
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02 Feb |
Dia de Nossa Senhora dos Navegantes – feriado SAIBA MAIS |
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08 Feb |
Baile de Carnaval – Arte Carinho SAIBA MAIS |
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12 Feb |
12 a 14- Recesso de Carnaval SAIBA MAIS |
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14 Feb |
Treinamento de Equipe – Expediente interno SAIBA MAIS |
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01 Mar |
Fim do Projeto Verão SAIBA MAIS |
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04 Mar |
Início do Ano Letivo – Projeto Volta às Aulas SAIBA MAIS |
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05 Mar |
05 a 12- Reuniões de Início de Ano Letivo SAIBA MAIS |
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11 Mar |
Início das Aulas Especializadas SAIBA MAIS |
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25 Mar |
25 a 28– Semana da Páscoa SAIBA MAIS |
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26 Mar |
Aniversário de Porto Alegre SAIBA MAIS |
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29 Mar |
Sexta-feira Santa - feriado SAIBA MAIS |
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31 Mar |
Domingo de Páscoa SAIBA MAIS |
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